PREGUNTAS FRECUENTES - RECA MENTORÍAS

En esta sección encontrarás las preguntas frecuentes acerca del programa de mentorías RECA.

SOBRE EL PROGRAMA DE MENTORES.

1. ¿De qué consta el programa?

<< El programa tiene dos enfoques, uno de mentorías para estudiantes que desean postular a programas de posgrado y el otro de asesorías a estudiantes en las fases intermedias de su carrera. Para el primer programa, se te asignará un mentor/a con quien podrás tener reuniones uno a uno periódicamente. En estas reuniones recibirás consejos para planear tu proceso de aplicación a posgrados en astronomía. Adicionalmente, habrá reuniones periódicas con los demás estudiantes en donde discutiremos y responderemos preguntas generales. Para el programa de asesorías, tendremos paneles periódicos donde se discutirán distintos temas relacionados con la academia (posgrados, becas, escuelas de verano), educación, divulgación e industria. >>

2. ¿Qué duración tiene el programa de mentores?

<< Ambos programas tienen una duración inicial de 6 meses Pasado este tiempo, se realizará una evaluación para determinar los avances. De ser necesario, el programa se extendería otros 6 meses. Las postulaciones a los programas se realizan a principios de Agosto y empiezan a mitad del mes de Julio y terminando en Mayo. >>

3. ¿Tiene algún costo el programa?

<< No, el programa es totalmente gratis. >>

PARA ESTUDIANTES INTERESADOS.

4. ¿Hay algún requisito para ser admitido?

<< Para el programa de mentorías , debes estar a año y medio de terminar el pregrado o en maestría. Para el programa de asesorías debes estar por lo menos en la mitad de tu carrera de pregrado. Y preferiblemente estar estudiando física, astronomía o áreas afines tendrán prioridad. >>

5. ¿Cómo y cuándo me puedo unir al programa?

<< El programa de mentorías abre convocatoria en Agosto de cada año, mientras que el programa de asesorías está abierto continuamente. Para inscribirse solo hay que llenar un formulario que se publica en la pagina web. >>

PARA MENTORES.

6. Estoy interesada/o en ser mentor/a, ¿cómo puedo aplicar?

<< Todo el tiempo estamos abiertos a recibir mentores. Si estás interesada/o por favor mándanos un correo a reca.astronomia@gmail.com>>

7. ¿Hay algún requisito para ser mentor/a?

<< Tener el título de doctorado o estar terminando el doctorado en astronomía o áreas afines. >>

8. Como mentor/a ¿cuánto tiempo debo invertir a la semana?

<< Esto depende mucho del mentorado y de la época del año. En promedio entre 0.5-2 horas a la semana. >>

ANTES DE APLICAR A POSGRADOS.

9. ¿Cuál es la diferencia entre los doctorados en Europa y Estados Unidos?

<< En Europa los doctorados son más cortos entre 3-4 años y en la mayoría de los casos hay que tener una maestría para ser admitido/a.

En Estados Unidos el doctorado dura mínimo 5 años, pero los dos primeros años son de clases y se puede obtener el título de maestría durante el doctorado. Por lo tanto, no es necesario tener una maestría antes de ser admitido/a. >>

10. ¿A qué programas puedo aplicar en Colombia y fuera del país?

<< En esta página hemos recopilado varios programas de posgrado en astronomía en Colombia y en el exterior. >>

11. ¿Qué papeles necesito para hacer la aplicación?

<< Esto depende mucho del país. Normalmente, se necesita, el CV, carta de motivación, calificaciones del pregrado y cartas de recomendación. Adicionalmente algunas universidades piden el Toefl o el IELTS, GRE general, GRE en física. En algunas universidades de Latinoamérica hay exámenes de admisión para la maestría o el doctorado. Te recomendamos este video que hicimos sobre los requisitos para aplicar a posgrados en astronomía. >>


12. ¿Necesito hablar inglés para hacer un posgrado en astronomía?

<< Es muy útil hablar y leer inglés, indudablemente abre muchas puertas. Sin embargo, si haces un posgrado en Latinoamérica no dependerás tanto de saber inglés. >>

13. ¿Es posible recibir una carta de recomendación de mi mentor/a al momento de hacer las aplicaciones?

<< Probablemente no. Los comités de selección para posgrados, escuelas y estancias toman muy en cuenta la opinión del/la tutor/a por ser la persona que ha visto tu desempeño trabajando en un proyecto. También toman en cuenta la opinión de los/las profesores/as del pregrado. Sin embargo, los mentores no tienen cómo justificar ese respaldo ante los comités de selección. >>

UNA VEZ ACEPTADA/O A UN PROGRAMA.

14. Cómo escoger un/a director/a de tesis.

<<Siguiendo las sugerencias del artículo de Michael C. Loui del 2004, podrías hacer lo siguiente:


Toma un curso con ese/a posible director/a de tesis: Tener la oportunidad de interactuar durante, al menos, un semestre puede darte una pista sobre el estilo de trabajo del/la profesor/a. Incluso se podría plantear la idea de hacer algún proyecto corto, adicional al contenido de la asignatura, el cual tendría un enfoque experimental (toma y procesamiento de datos) o teórico.

Busca sobre los artículos que ha publicado: Contacta a actuales y antiguos alumnos: Conocer a los estudiantes actuales te permitirá tener una idea del tipo y enfoque de los proyectos en los cuales están involucrados. Los estudiantes que ya se han graduado bajo su tutoría tienen más probabilidades de responder tus preguntas (con mayor franqueza) que los estudiantes actuales. Pídele al potencial tutor/a los nombres y correos electrónicos de los antiguos alumnos, a quienes puedas contactar.

“Entrevista” al potencial tutor/a: Antes de la entrevista o reunión, lee algunos artículos escritos por él/ella para que puedas hacer “preguntas inteligentes” sobre los intereses de investigación del/la profesor/a. Recuerda que debes buscar un/una asesor/a de tesis que pueda ayudarte a cumplir tus objetivos, y cuyo estilo de trabajo sea compatible con el tuyo.

Adicionalmente, te proponemos algunas preguntas que, quizás, sean interesantes que tengas en cuenta antes de elegir a tu futuro/a tutor/a: ¿Con qué rapidez, generalmente, revisa el profesor los borradores del manuscrito y responde dudas al correo? ¿Con qué frecuencia se requieren informes y avances? ¿El profesor incentiva a mejorar las habilidades de escritura y expresión oral? ¿El profesor fomentará la publicación de tu trabajo? ¿Históricamente ha ayudado a conseguir apoyo económico a sus estudiantes para viajar a congresos o ayudantías de investigación? ¿te ayudaría a encontrar un empleo o ingreso al doctorado (la ayuda podría ser una carta de recomendación)? ¿A dónde se han ido los antiguos alumnos? ¿Con qué frecuencia se reunirá con el profesor?>>